中国教师从业状况调查（China Teacher Professional Survey, CTPS）由北京师范大学中国教育经济信息研究中心组织实施，旨在了解一线教师在职业发展、薪酬待遇、健康家庭等方面的情况，收集基层教学单位的先进经验，反映基层教师的意见呼声，为有关部门落实教师薪酬待遇及社会地位提升的相关政策提供有价值的建议，同时也为相关学术研究积累研究依据。

CTPS重点关注我国大陆地区各级各类学校一线教师从业状况，涵盖了薪资待遇、家庭生活条件、工作压力、教师本人对自己未来的职业规划等主题。依据此数据，可以深入了解不同地区一线教师的收入情况以及生活、工作状态，有助于从一个侧面更加详细地了解我国教育事业的发展情况，为科研和政策的制定提供一定的依据和数据来源。

迄今为止，CTPS分别于2018年、2019年和2020年，在17个省（自治区、直辖市）143个县（区）开展问卷调查工作，涉及K12阶段的学校601所，共回收有效问卷近3万份。